Academia Lugones se ha adherido al manifiesto por la mejora de las Competencias digitales de la ciudadanía española, que pretende ofrecer un núcleo de áreas, competencias, capacidades clave y niveles de desempeño para que la ciudadanía española en general tenga la oportunidad de adquirir, desarrollar y mejorar sus competencias digitales, desde un enfoque holístico, equitativo y alineado con el Marco Europeo de las Competencias Digitales para la Ciudadanía (DigComp): modelo de competencias digitales para la ciudadanía española.
Surge de la necesidad de contar con un núcleo de competencias digitales a adquirir, desarrollar y mejorar por parte de la ciudadanía española que contribuirá a que nuestra sociedad pueda convertirse en una sociedad digitalmente competente.
La adquisición y el desarrollo de competencias digitales se erige, así como una de las prioridades clave del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, donde la transición verde y digital van de la mano para impulsar la recuperación económica y la creación de empleo de calidad, modernizar el modelo productivo y reforzar la vertebración social y territorial del país, combatiendo el problema de la España vaciada. Un proceso que ha de tener una aproximación inclusiva, dirigiéndose a mejorar la capacitación de todos y todas, sobre todo para las personas en riesgo de exclusión social, responsable, sostenible y en colaboración con el sector privado y el tercer sector, debido al carácter universal y transversal de las competencias digitales. (Gobierno de España, 2021).
Al respaldar este Manifiesto, Academia Lugones se compromete a contribuir a alcanzar los objetivos estratégicos del Plan Nacional de Competencias Digitales, así como a identificar, diseñar, crear, cocrear, fomentar o difundir iniciativas digitales de empleo, aprendizaje, formación y transformación que representan un paso adelante en la adquisición, el desarrollo y la mejora de las competencias digitales por parte de la población española, de acuerdo con el desafío cognitivo que todo ello plantea, la complejidad de los escenarios que puedan llegar a afrontar los ciudadanos en entornos digitales y su autonomía para superarlos.